随着人工智能、大数据在学校教育教学中的深度应用，浦东第二中心小作为作为上海市信息化应用标杆学校，正在积极推进学校智慧校园建设，基于AI常态录播数据驱动下的教与学的变革正在二中心小学悄然进行。学校通过AI常态录播设备的运用，探索新技术支持下的教学反思和教学评价，实现精准教学研究和个性化数据追踪的实践探索，打造活力课堂，优化教学模式。    

学校教师通过“智慧校园平台”对单节课（图1）或多节课（图2）的数据图例解读，从数据采集到同课同构（图3）和学生行为比对（图4），寻找阶段性和规律性的特征，从而发现教学中存在的问题，实现精准有效的反思教学，全方位提高教师的专业发展水平。利用AI数据分析，不仅使教师提高了数据意识，同时也加快了课堂实践研究的步伐。

课堂实时数据

图1：单节课例的数据报告

图2：长期的数据呈现

图3：同课同构

图4：学生行为

在智能教育的背景下，技术的运用，教育理念的变化，技术与学科的深度融合都将加快教师专业发展新模式的建设。

二中心表示，未来将继续推行“基于AI常态录播数据驱动下的教学探索”项目研究活动，对标不同教师梯队的发展目标，通过案例积累和数据报告，助力精准教学实践，培养他们的数据意识，解读各种“图例报告”，抓住活力课堂要素，切实提高教师的教学反思能力，为教师的专业发展提供重要的途径和平台。

智慧校园赋能学校管理，推进课堂教学，大数据推动下的教与学的变革脚步永不停歇，将继续挖掘数据支持教学与评价，更好地为教育教学服务。