浦东新区以上海市信息化标杆培育校为引领，依照“以点带面、示范引领”的发展思路、“应用导向、项目推进”的运作机制、“育人为本、整体推进、全面赋能、多元协同”的原则，以区域统筹规划主导与学校按需自主选择相结合的建设模式，开展智慧校园建设。在工作推进中，探索“区-校”数据融合平台的实施路径，积累数据驱动教育教学全方位变革的学校经验，为后续广泛、深入探索区域教育数字化转型奠定了良好的基础。
洋泾菊园实验学校智慧校园
智慧教学环境
通过常态化运用纸笔课堂、PAD等工具，覆盖课前、课中、课后教学流程，打造基于知识图谱、自适应学习的个性化的教学环境，结合本校备课模式，实现教学目标分层、网络资源优选、单元备课同步、教学设计共享，以学科知识图谱为指引，将学校沉淀的教学资源按照章节结构上传到系统中，教师可以在学校公共教案的基础上，进行个性化教案的修改，并将教学反思上传到系统中。通过备授课系统应用，有效减少非教学和教研老师事务性工作，增加教学教研的效率和深度，实现备课过程线上化，老师云端备课，在线及时研讨，有效提升共案效率；教学内容模块化，各版教材做参考，知识图谱做导引，精品资源供使用，有效减少备课资料查找时间；学生学情数据化，针对班级情况，合理规划建议；课中通过纸笔互动学习，有效提升学生学习兴趣，变革传统“个别式”互动，提升学生学习积极性。
学业质量
学校通过智能图像识别技术采集学生测评数据和教师批改结果。从群体、个体等多个维度进行综合分析，实时知晓各学科持续发展变化情况，优势、弱势、各班学生学业能力的均衡情况分布等信息。通过数据分析发现一定范围内共同存在的学习问题和教学薄弱的方面，根据分析结果设定科学的预警指标。通过预警指标和问题诊断分析，使老师更便捷的了解错误原因分布，了解卷中各知识点的达成情况，找出学生在学业中的短板。管理层可全面了解学校的整体学业质量情况，及时调整日常教学管理工作。老师可以更有针对性的安排自己的教学，根据学生的薄弱环节进行着重训练与讲解。
体质健康
搭建以“身心健康” “强健体魄”为其中要素的学生成长体系，针对学生日益增长的体育锻炼和活动需求学校通过智能屏幕捕获学生动态的数据，记录每一位学生的学习历程；而根据教师提供的课堂学习工具，学生能够初步进行知识的内化；在情景感知、信息交互的学习活动中灵巧高效地开展体育活动。
体育测试：学生可以通过体测屏进行体育项目测试，实时动态捕捉和智能数据分析帮助教师对学生体育技能的“诊断”和“改进”。测试内容包含了中小学国家体质健康测试的各个项目，学生可以从中发现自己的薄弱点，不再是以往枯燥乏味的体育锻炼测试了。
体育锻炼：学校将体育锻炼屏布置在篮球馆和教学楼等，组织学生利用大课间参加平台举办的线上体育比赛，线上比赛作为无接触赛事，满足了后疫情时代，减少人员聚集的常态化管理要求。也能通过云端比赛打破校际比赛的空间局限，加强集团校的互动。
体育作业：放学后，学生在家对着手机运动，作业数据实时反馈给老师，作业完成情况一目了然尤其是寒暑假，在小程序教师端布置体育作业，并检查完成情况，达到阳光体育一小时的目标。学期结束，或者寒暑假结束，在后台查看该周期学生作业完成情况，对表现优异的学生予以鼓励。
德育评价
根据不同学段，基于学生一日行规，制定评价标准，确定不同观测点进行评价反馈。小学部采用了行政日常巡视评价，教师执勤岗位评价，体育老师、卫生老师，与自主管理委员会学生日常执勤岗评价，分类记录，汇总呈现的方法进行日常数据积累，并利用数据可视化系统，将各类数据整合。每天，在数据动态的变化过程中，班级门前的可视化展示平台就会展示出这个班级的针对十个不同项目，采用饼图、柱状图、雷达图等不同展示方式，刻画出这个班级的数字画像，清晰地展示出优点和可改进的地方。
初中部将信息技术融入到《“五育融合 五星聚力”年级荟综合实践活动课程》的评价体系中，把课程内容和课程评价指标全面落户在数字平台上，打造 “五星”数字形象，作为每一位同学线上完成星级德育课程的标识，记录课程完成的等第。利用智慧平台搭建学生行为规范和教室卫生检查的记录、评比和反馈的全程管理系统，由初中部行政干部、班主任和自主管理委员会学生把每日学生从入校规范、在校规范到五项管理、课后服务等检查结果通过APP进行记录和反馈，用采集数据的分析来调整教育方式和决策，督促改进，更有效促进学生行为规范教育的实效。
可感知的安全管理
学校运用物联人脸无感知识别技术，实现无感智能考勤，记录学生学习成长的点滴轨迹，并运用物联技术为师生提供安全保障；运用智能用电技术为学校节能减排。通过物联平台的管理能力，提升学校在安全、综合管理方面手段和效率;将事件管理形成有效闭环连，实现平台对所有设备的集中管控，故障自检、事件告警、设备归档，最终实现万物互联、智能管控，真正实现高效工作。
每一位学生都是学校的主体，学校围绕“菊宝”成长中的问题和挑战，优化课程体系、教师团队、成长环境，提升教学过程的体验和效率，通过数据分析，洞察预判，并不断的持续优化，从而得以更好地感知、分析、决策、指导学校的教学行动。洋泾菊园实验学校以信息技术赋能教师专业发展，并坚信：只有当学生、老师在智慧校园项目中真正获益，才会成为教育数字化转型坚定的支持者和推动者。